交往是社會生活的基本需要，也是人們精神生活的重要內容。社交能力強的孩子，通常都會有穩定的人際關系網絡。

孩子社交能力的提高，不僅能夠使孩子得到幸福快樂，而且降低抑郁的可能性，還能促進孩子學業的發展，因此父母需要重視孩子社交能力的培養。

教會孩子一些常見的社交方法

想要培養孩子的社交能力，父母應該從小開始，教會孩子一些常見的具體社交方法，讓孩子學會能夠以他人能接受的方法來獲得想要的東西。

如：當孩子要與其他小朋友一起玩游戲時，可以引導孩子友好地詢問他人：「我可以加入到你們的游戲中嗎？」「我想和你們一起玩，可以嗎？」「我能不能和你們一起玩游戲呢？」

當孩子與其他小朋友爭搶玩具的時候，我們要耐心引導孩子，陪同他一起想出更好的辦法，詢問他為什麼會和其他小朋友爭搶玩具？他是要搶回自己的玩具，還是要和小朋友一起玩？哪種方式會讓自己和小朋友都開心？

當孩子說出自己內心的真實感受時，家長要給予共情，引導孩子學會說服別人與自己一起分享玩具。

同時，在平時我們還要教會孩子在與他人交流時，要用文明語言來交流，如：「謝謝」「不客氣」「對不起」「沒關系」「可以嗎」「你先玩，我再玩」等。教會孩子在與別人交往時，要待人熱情、主動。

另外，社交能力是需要在一定情境中獲得的，因此我們在培養孩子社交能力時，也要為孩子創造更多的社交情境和機會。如鼓勵孩子多與其他小朋友一起玩，或是邀請其他小朋友一起來家里玩。

而當有交往機會的時候，父母可以在孩子的身后，讓孩子先去面對。如當家里來客人時，可以讓孩子一起參與接待；適當地帶孩子參加各種聚會，讓孩子與不同的親朋好友交流、相處。

幫助孩子分析沒有朋友的原因

小云媽媽發現周末的時候，小云沒有和小朋友一起玩，平時也不大愛說話，在家里也就是看電視而已。

媽媽平時閑暇時會帶小云到小區的樂園里玩，但是從沒見過小云主動去找小朋友，也不和小朋友交流。小云媽媽擔心小云這樣子下去，性格會越來越孤僻，上學后無法和老師、同學好好相處。

其實像小云這類孩子，大多數是因為過于害羞，又或者是因為攻擊性太強。

攻擊性太強的孩子，若不能及時引導，則會慢慢變得橫行霸道，而過于害羞的孩子，則容易成為橫行霸道的孩子的欺負對象。

小云沒有朋友，不是因為她被朋友所疏遠，而是她不會主動去找朋友交往。若是父母認為她是被其他小朋友疏遠的話，那麼就會讓小云產生自己是受害者的想法，就會永遠等著讓別人來滿足自己的需求。

若是父母對孩子過度愛護的話，則會在無意識中剝奪了孩子的主動權。這個時候，作為父母，首先需要有耐心，用心去和孩子溝通，與孩子一起分析交不到朋友的原因。

這個時候，小云的媽媽可以和小云這樣說： 「寶貝，媽媽發現你都不和其他小朋友一起玩，你可以告訴媽媽這是為什麼嗎？」「其實媽媽小時候也還是和你一樣的，也總是自己一個人玩，但是后面媽媽發現和小朋友一起玩，會有更多的樂趣，你要不要試試？」

我們在與孩子溝通的時候，要先認同孩子的想法和感受，要從孩子的角度去理解孩子，用愛來承載孩子的負面情緒，鼓勵孩子主動說出自己心中的顧慮，并與孩子一起分享好的辦法，讓孩子自己選擇去嘗試。