孩子，是父母的延續，也是愛的結晶，所以每一對家長對於自己的孩子都會傾注所有心血，就希望孩子能夠長大成人，成為一名孝順懂得感恩的人。
可是，在培育孩子的路上，很多家長都用錯了方式，不僅沒有讓孩子可以快樂健康的成長，還讓他們與父母越來越疏離。
其實，這些長大後與父母不親近的孩子，在小時候大多有這幾個特徵，家長發現後一定要及時重視起來。
宋女士和丈夫都是在嚴格的家教下長大的，正是因為如此，二人無論是學習還是工作都取得了不錯的成績。
自然而然的，在二人有了孩子以後，也對孩子採取了同樣的教育方式，希望在自己不斷的督促下，孩子能夠越來越優秀。
於是女兒從懂事開始，兩人就對其進行嚴厲的教育，就算摔倒了也會要求孩子自己爬起來，從不給予安慰
，並且一直給孩子灌輸哭是軟弱的表現這種思維。
這樣的教育方法二人覺得十分受用，可很顯然他們的女兒卻不太接受，尤其是在考試成績不如意的時候，宋女士二人從來不會安慰孩子，反而用言語諷刺的方式試圖激勵孩子。
長此以往，女兒體會不到父母對自己的疼愛，性格越來越叛逆內向，與宋女士的關係也日漸僵化，放學回家就往臥室裡面一待，除了上廁所基本不出屋，而且孩子對自己的父母表現得十分疏離，這些行為讓宋女士有些傷心。
在孩子生日前夕，宋女士想著可以通過這個特殊的日子來緩和一下母女的關係，於是買了三張遊樂場的門票，決定帶女兒一起遊玩。沒想到，孩子聽後一點興奮的感覺也沒有，只淡淡地說了句：「作業太多，不想去。」
宋女士對此十分苦惱，對於自己的教育方式也第一次出現了疑慮。
一、不喜歡和母親交流
一般來說小孩子都是非常依賴媽媽的，當然凡事都有例外，也有一些不願意和母親交流的，比如說媽媽說啥都不願意溝通，只會點頭或者說句嗯跟母親的感情比較淺，這樣的話跟長大之後跟媽媽的關係也會有所疏遠。
二、不在乎和媽媽有關的事情
如果孩子在家庭中沒有任何的參與感，對身邊人的事包括媽媽的事情不參與也不表態。如果媽媽生病了或者摔倒了也漠不關心，那麼長大之後孩子也很難和媽媽親近起來。
三、強烈表達出不滿父母對自己人生指手畫腳的孩子
家長作為孩子的監護人常常會以長輩自居，習慣對孩子的一些行為指手畫腳，試圖左右孩子的思想。
久而久之，家長的過多干涉會讓孩子慢慢的產生不滿情緒，具體表現在家長一旦指手畫腳孩子的事情，孩子就會不耐煩的打斷或者直接逃避。
這個時候家長一定要打消自己的控制欲，給孩子足夠的尊重，讓孩子有自己做主的權利
四、對媽媽的話左耳進右耳出
孩子小難免會淘氣，惹人生氣那麼媽媽在教育孩子的時候，如果說孩子對媽媽的話，左耳進右耳出不聽訓斥，甚至說還要跟媽媽拌嘴甚至屢教不改的話，往往代表著也不夠親熱。
Wendy媽有話說：
首先是陪伴孩子成長，無論什麼時候，孩子都是需要依靠父母，特別是在他們的成長過程中，如果只有爺爺奶奶的照顧會讓他們覺得自己不重要。
同時也會認為父母不愛自己，從而產生厭惡和排斥的情緒，等到他們逐漸長大，就會產生很多負面情緒。所以父母的陪伴是很重要的，既是建立親子關係的重要途徑，也是獲取安全感的方式。
其次是創造良好的家庭環境，就調查結果來看，單親家庭的小孩通常存在的問題會比家庭幸福的小孩要多。當然也並不是說父母在一起就能給他們帶來正面影響，而是雙方相處和諧能夠營造幸福家庭的情況下。
如果已經出現了矛盾無法再生活下去，勉強在一起只會給孩子帶來更多負面影響，只是要注意，即使分開，也應該共同照顧和關心孩子的成長。
