在孩子成長過程中，他的大腦在發育，而他的自我意識也在慢慢地蘇醒，我們問一歲多的孩子「你叫什麼名字」？他其實 分不清「你、我、他」，他會跟著你說，你叫某某某！
而慢慢的孩子到了兩歲左右，他就會知道「你、我」是兩個不同的個體，而這個時候孩子的自我意識在慢慢蘇醒。
媽媽叫他寶寶不玩了，我們回家了，他其實已經玩得很久了，而且累了想回家了，但 他偏偏還跟你說「不，不要，我還要玩！」
你叫孩子吃飯的時候，他其實肚子已經餓了，但他偏偏跟你說：「不，我不要吃飯，我就要看電視！」
孩子這個時候的對立，并不是因為調皮，而是因為孩子的自我意識慢慢蘇醒，他希望能夠自己做自己的主人。
而孩子希望能夠通過反對媽媽的話，來得到自己的選擇權，所以 孩子說「不」，其實就是孩子自我意識蘇醒的時候，也恰恰說明孩子長大了。
媽媽們強迫孩子或者是打壓孩子都是錯誤的，正確的引導才能讓孩子走向獨立。
了解孩子兩歲時的發育情況
「懂比愛更重要！」
媽媽對孩子的愛可以說是天生的，是 毋庸置疑的，但如果媽媽不懂孩子，這樣的愛對孩子來說卻是毀滅性的！
最近時不時看到有孩子，因為媽媽不給玩手機，或者不能滿足其他的意愿就想要跳樓的。
其實每個家長對孩子都是愛的，但是他不懂自己青春期孩子的心理，就導致孩子 劍走偏鋒，出現了不可挽回的悲劇。
孩子兩歲左右他是自我意識的發展期，他什麼都希望可以自己做主，所以家長要了解孩子的這種意愿。
給孩子選擇的權利孩子只是希望能夠自己去選擇，能夠行使自己的權利，所以在孩子說「不」的時候， 要給孩子兩個選擇，而不是強硬地要求孩子做什麼。
比如說孩子在玩玩具不愿意回家的時候，可以跟孩子說你是再玩三分鐘還是玩五分鐘？而不是讓孩子馬上走。
孩子在吃飯的時候玩玩具就不愿意吃飯，可以問他，你是玩玩具在吃還是吃了媽媽帶你出去玩？
孩子有了選擇之后，他就覺得自己的事情可以自己做主，滿足了他這樣的意愿，家長又能達到自己的目標，可以說是雙贏的后果。
接納孩子的情緒孩子在兩歲左右除了自我意識蘇醒之外，他還會有非常強烈的情緒，因為 他想自己獨立卻發現自己沒有辦法獨立的時候，他會覺得很崩潰。
所以作為家長要了解孩子這樣的情緒，要 及時地安撫孩子的情緒。
比如孩子晚上睡覺之前還想吃糖，媽媽不給吃，他就非常的崩潰大哭。
這時候媽媽可以跟孩子說，媽媽知道你現在很想吃糖，媽媽不給吃你很難過，對不對？
讓孩子認識自己的情緒，讓孩子把情緒發泄之后，媽媽再告訴孩子，已經要晚上了，我們要睡覺了，如果吃糖的話牙齒會壞掉，一旦牙齒壞掉，你再想吃其他東西的時候就沒有這麼方便了。
要給孩子設定一定的規則比如每次帶孩子去超市的時候，告訴孩子，你今天去超市可以買一個20元以內的玩具，或者說是零食，那就讓孩子知道只能買一個。
告訴孩子你可以吃零食，但是要等吃完飯之后才可以吃，每天只能吃兩個。
給孩子 設定一定的規則，讓孩子在規則中有一定的自由，既不會傷害孩子的心靈，也能讓孩子在規則下面遵守規則。
孩子從兩歲開始長大，就要慢慢地引導孩子去獨立，引導孩子遵守規則，引導孩子掌握自己的情緒。
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