父母，不是因為生下孩子被稱為父母，而是因為教育孩子才被稱為父母，一個孩子的健康成長，離不開精心照顧，也離不開教育與陪伴
為什麼現在不聽話、叛逆的「熊孩子」越來越多了？
經常就聽到很多家長叫苦，整天圍著家里面的小家伙打轉、伺候他們
可孩子呢，上課睡覺、下課闖禍，甚至干脆懶得學習了
還有家長說，我家那個孩子呀，簡直就是小祖宗，一句話大聲話都不能說，動不動就摔門摔東西，脾氣暴躁起來能把你氣得半夜睡不著
每當家長說起這些愁事、叫苦連連的時候，我一直覺得，孩子的天性就是「熊」、就是「玩」，直到春節走親戚時看到所謂學霸的家后，無形中改變了我的想法
36歲表姐失婚后，遇到了生命中重要的另一半-黃先生
表姐帶著13歲女兒，黃先生帶著兩個兒子（一個8歲、一個15歲）
兩個人在一起后，為了更好地照顧彼此孩子的情緒，他們并沒有完全居住在一起，而是兩邊住所來回切換
一方面可以維持生活的新鮮感，另一方面也可以為兩邊孩子打造個人空間
正是如此，表姐和黃先生也形成了明顯的教育對比
表姐這邊，就是屬于典型的「熊孩子」家庭，書桌永遠是凌亂的，襪子經常是單只的，零食是屬于一大堆一大堆的，每天還有寫不完的作業，可藏在被窩里打游戲倒是精神抖擻…
并且，這些情況還不能說，房間門上總是貼著小紙條：「私人空間，請勿打擾」
這是不是有種此地無銀三百兩的感覺了？表姐明明知道孩子在房間干什麼，可隔著門什麼也做不了，尤其是孩子進入
青春期后簡直是不能說，動不動就被懟、動不動就被無視…另一邊的黃先生就恰恰相反了，他的兩個兒子就是典型的「別人家孩子」，尤其是大兒子簡直就是優秀里的楷模，考上了北京某知名附屬中學
春節期間，表姐帶著她女兒去黃先生家過年，而我也有了機會去觀摩傳說中的學霸家
走進黃先生的家，首先看到的是整潔舒適的復式風格，客廳很大，陽台有鋼琴、提琴，還有嵌入式書柜，上面擺滿了各式各樣的書本名著
聽說，黃先生的兩個兒子每天晚上都會在陽台上彈彈琴、看看書
這就是典型的書香世家嘛
晚上吃完飯后，表姐的女兒在一旁玩iPad游戲，黃先生的兩個兒子回到樓上看書，這樣的對比讓我看到了明顯的學霸差距
聽表姐對黃先生感慨說「你永遠體會不到我們這些當學渣家長的焦慮、和無奈」
那天晚上，黃先生傳授很多教育經驗，有句話堪稱教育經典：「想要孩子把某件事當成習慣，那麼家長就要先把這件事當成習慣」
看來，學霸也不是天生的，在優秀這條路上黃先生就因此付出過很多，尤其是孩子7歲前有些事不能松懈
01
自我約束能力
一個不能約束自己行為的孩子，不管走到哪里都顯得莽撞，讓人覺得特別不省心
就拿表姐來說吧
她女兒7歲之前，因為忙于事業而經常不在家，孩子一直都是由外婆照顧著
老人照顧孩子的傳統標準就是吃飽穿暖，上學不遲到、放學玩到天黑
在這樣無拘無束的成長環境下，孩子自然就形成了想做什麼、就做什麼的自由懶散 態度
為什麼7歲前是孩子自我約束能力形成的最佳階段？這是因為在似懂非懂的年紀里，孩子和父母之間的信任飽和度會占據上風
尤其是懂得尊重、考慮孩子情緒的家長，一般和孩子之間的關系會比較好，這個階段的親子關系也是最具互動、和接納性
換句話來說，7歲前你不管我，7歲后卻整天管這個、管那個，憑什麼？
表姐就是這樣的情況，受到老人教育影響，她一直認為7歲前的孩子太小，等到長大后再慢慢管就不會遲
可是，等到孩子7歲之后有了自己的個人主見，她曾經的自由懶散態度就是一種習慣，想要改變談何容易
你講道理，他們覺得「你太煩」，你講習慣，他們又覺得「你看不慣他」
所以，7歲前就是孩子個人態度形成的關鍵期，這個階段若能幫孩子養成自我約束能力，那麼7歲以后在教育方面就會省心很多
黃先生就是如此，他在兩個兒子7歲前特別注重閱讀培養，每天晚上都會陪著孩子一起閱讀看書，這個好習慣一直維持至今，而酷愛閱讀的良好習慣也成為了學習上的進步階梯
也就是說，孩子7歲之前講規矩不如親身示范，潛移默化影響孩子所產生的自覺、主動性，這才是真正意義上的自我約束能力
真正的強者往往是深藏不露，讓人摸不到底、也探不清虛實的能力
讓孩子從小生活在父母親身示范的規則意識下，孩子長大后才能懂得自己去約束個人行為，這也是孩子7歲前聰明父母都會做的事情
02
感恩能力
感恩能力，從某種意義上來說，還是凌駕于自我約束行為的一種高級能力
比起自我約束的行為習慣、態度端正，感恩能力是屬于一種永不過時的大愛力量
像懂得感恩的孩子，他們身上是具備個人約束能力的，同時還懷著一顆對世界充滿美好的溫暖之心
懂得感恩的孩子，他們的內心是健康、溫柔，同時也是積極、樂觀的
春節在黃先生家就深刻地感受到這種氣息，兩個在樓上看書的孩子，聽到樓下收拾碗筷的聲音連忙下樓幫忙
這份積極做家務，還有幫助家人分擔辛苦的感恩之心，是讓人感動、也是暖心的
黃先生是如何把兩個兒子養得如此優秀，感恩背后是天生的嗎？
也不是
表姐女兒和黃先生兩個兒子之間的明顯區別就是在于參與、和不參與
舉個例子，表姐女兒7歲前之前基本上都是跟外婆在一起長大，在外婆的心中連只襪子都舍不得讓孩子洗
漸漸地，在表姐女兒的成長里根本就沒有做家務、甚至幫誰做家務的概念，而這種不勞而獲的安逸生活也從一定程度上覆蓋了感恩意念
而身為通訊安裝師傅的黃先生呢，在他大兒子6歲起，每個周末還會帶著一起去干活工作
用黃先生的話來說：「不會不要緊，只要參與就是進步，總有一天也就慢慢會了」
也可以看得出，能懷有一顆感恩之心的孩子，從小都具有不錯的獨立氣質，尤其是在力所能及的家務活方面會占據一定優勢
另從某種意義上來說，感恩能力也是家長從小幫孩子養成的一種社會生存能力
孩子在家里時，可能覺得「孩子不懂得感恩就不懂得吧，反正以后也不指望他們養老」
可不懂得感恩的孩子將來在社會上如何能吃得開？有哪個上司、哪個客戶愿意把機會留給不懂得感恩的人呢
所以，幫助孩子成就感恩能力最好從7歲前就幫他們形成
小學之前的孩子，和父母之間的關系還比較融洽，如果在此之前，家長把孩子的自我約束、和自主能力「養」得不錯，那麼孩子的感恩能力也不會太差
03
承擔能力
黃先生還告訴我，一個孩子身上所存在問題是屬于滯后的
因為當我們看到孩子身上的某些問題時，這個情況就已經隱藏一段時間了
而家長在教育中能起到的關鍵作用，就是通過篩查來幫助孩子建立更好的自我成長體系，其中7歲前就是幫孩子養成 良好習慣的黃金期
七歲以前的孩子，正處于大腦飛速發育的階段，他們身上會有一個比較明顯的特點，那就是大腦基本上不容易形成長久記憶
這也是為什麼孩子長大之后，回憶起七歲之前的事情就比較模糊，總是缺乏具體情節、具體描述
這個時候可能有家長會提出疑問，既然孩子7歲前沒有多少記憶感，那對孩子產生的影響力是不是也不大
不，事實恰恰相反
舉個例子，我們昨天告訴孩子讓他把自己的房間收拾干凈，可等到第二天孩子就不主動收拾房間了
這并不完全是懶惰，因為孩子缺少把今天的「亂」，拿去跟昨天的「潔」做比較，他們更多的是只關注當下
因此，7歲之前孩子的行事作風更偏向于感覺用事，喜歡一個人時臉上都透露著愛意，不喜歡一個人時滿臉嫌棄
你可以說他是童言無忌、也可以說孩子還小，但這個時候的感覺是最真實的，而當前感覺也會成為潛意識里的一種態度
很明顯，那些從小生活得衣食無憂的孩子身上，很容易缺乏規則、和感恩意識，同時也是因為自身的承擔能力不夠強而遇到事情就退縮
若注意看身邊那些學習成績不錯的尖子生，會發現他們身上除了學習能力比較強之外，孩子身上還具備不錯的承擔能力
如果說，孩子在七歲之前的自我約束、和感恩能力需要家長潛移默化影響，那麼承擔能力就是孩子走向強者的氣質了
這個過程需要孩子自己去發掘、感受和體驗，越是有難度事情越是容易激發孩子的上進激情
如果孩子能做到這一點，說明他們的承擔意識比較強，將來在學習、乃至生存方面都不會輕易言敗，而承擔意識也會讓他們得到更多實現、和成就夢想的機會
