現在快節奏的生活，讓父母對孩子的教育也一直在「催促」中進行，我們希望孩子可以快點學會走路，希望孩子是同齡人中走在前面的......

就連平時生活中也是催促的，出門催促，吃飯催促，睡覺催促......

但，其實，孩子在我們的催促下，會變得異常煩躁，甚至還會產生逆反心理。

「時光不語，靜待花開」或許，是父母陪伴孩子最好的方式吧。

01

家長越催，孩子可能越慢

記得之前有一位家長跟我講過她催孩子的後悔經歷——

她家兒子從小就是個慢性子，吃飯、寫作業時不是跑神就是玩玩這個、摸摸那個，不能專注在一件事上。

看著孩子這個樣子，她又著急又生氣，經常朝孩子發脾氣、催孩子快點。

可是直到孩子上到國中，情況非但沒有改善，反而愈演愈烈。現在孩子整個人看起來就缺少活力，反應也很慢，跟他說句話半天等不到應答，寫作業、什麼時候睡覺這樣的小事，不催孩子就不動······

越催孩子越慢，越懶散，這是一個很普遍的現象。

因為當父母常年嘮叨、催促，孩子漸漸會習慣這個模式，甚至開始依賴父母的這種「催促」 指令——等催了再說。與此同時變得不愛思考、責任感降低，自我管理能力低下。

還有的孩子，隨著成長，會在父母不耐煩的催促下產生叛逆心理：你越催，我越不動，長此以往，便養成了壞習慣。

法國兒童精神專家克裡斯汀·弗拉薇尼說：

「依賴性人格的孩子，因為無法達到父母的要求，而感覺自己是‘壞孩子’，失去自信；而反叛性人格的孩子，卻只會越來越無視父母，變得自私冷漠。」

因此，催促最終很可能會造成孩子急躁馬虎、缺乏自信的性格缺陷，影響孩子的身心發展。

02

孩子小的時候，往往會出現這樣一種現象：做事慢吞吞。其實，這算是一種正常的現象，因為小孩子的行動力通常是比較弱一些的。有些家長看到孩子做事比較慢，自己又沒有耐心，總是忍不住去催孩子，這種現象在生活中也比較常見。可是有一點，或許家長不知道，經常被催促的孩子，長大後可能會有這些缺點，相信家長們也不願看到。

1. 缺乏耐心

有些事情孩子是需要慢慢完成的，如果家長不考慮孩子的感受，只在一旁拼命催促，孩子做事就會越來越急躁。有可能在以後的生活中，會變得沒有耐心，做事只追求速度而不考慮品質，這對孩子來說是非常不好的事情。因為當孩子缺乏耐心的時候，可能就會失去堅持到底的勇氣。

所以，家長在日常生活中不要總是一味地催促，當孩子在認真做一件事情的時候，要給孩子充分思考和行動的時間，不要給孩子增添焦慮感。

​ 2. 容易暴躁

如果孩子從小生活在一個經常被催促的環境中，那麼他的性格自然也會變得急躁，一旦遇到不順心的事情，就會難以控制自己的情緒，然後用大吼大叫的方式來進行發洩。時間長了，就會養成一個容易暴躁的性格。

3. 排斥父母

其實，大家都不喜歡被催促，因為這樣會讓自己亂了手腳。所以，當家長在催促孩子的時候，無形中就是在打亂孩子原有的計畫，讓孩子變得不安和焦慮，這種感覺大家都不喜歡。所以，如果父母常常催促孩子，就會讓孩子變得反感，內心開始排斥父母，不願意和父母交流，不僅影響孩子內心的發育，也會使親子關係變得緊張。

4. 不喜歡思考

孩子在父母的催促下逐漸會產生「 思維依賴「，這些來自父母頻繁的」仗義相助「導致不喜歡去思考。

當孩子遇到作業難題或是操作障礙時，身為「前輩」的父母催促無果，幾乎都會直接告訴孩子正確答案。

這樣簡單直接，卻剝奪了孩子思考的能力，在父母的催促下，發現請教父母這條的「 捷徑「，今後遇到各種難題，孩子便不會浪費過多時間去獨立思考，而是請父母」

03

對於會影響到生活、學習習慣養成的「慢小孩」，如果不催促，應該採取怎樣有效的方法呢？

① 多站在孩子的角度思考問題，找到問題的本質

比如像上文說的，孩子起床穿衣很慢，是還不夠熟練，那就可以多給孩子一些時間和練習的機會，自然而然會得到提高。家長不能嫌慢，就幫孩子穿，越俎代庖。

如果孩子寫作業慢，可以多和孩子溝通，瞭解情況，看看是不是知識掌握不牢影響做題速度，還是在學習上遇到困難導致孩子自信心不足，因害怕而拖延。

只有找到孩子磨蹭的根源，再「對症下藥」，才能從根本上解決問題。

總之，家長要和孩子建立起合作關係，和孩子一起想辦法，而不是站在孩子的對立面，去催他、批評他。

② 其次，培養孩子的時間觀念

孩子2、3歲的時候，其實對於時間、快慢是沒什麼概念的，家長總是急著趕緊做完這件事，然後才能做下一件事，可是孩子是不理解的，為什麼一定要快點。

當孩子5、6歲的時候，對於時間的長短也沒什麼明確的感覺，但從這時開始，可以 訓練孩子對時間的感知和掌控。

帶孩子去商店挑選一個他喜歡的鬧鐘，教他認識時間。

生活中，多用具體的時間名詞，比如「再玩10分鐘」、「還有兩分鐘就能到學校」、「5分鐘洗漱好，時間到了喊你」等等，代替「一會」、「馬上」、「不久」等籠統模糊的表達。

此外，還可以和孩子玩一些計時的遊戲，例如，1分鐘內，看誰拿到的積木多；或者給孩子佈置規定時間的任務，比如5分鐘內拼好一個拼圖；半個小時內完成作業等等。

這樣一來，讓孩子從日常生活中積累經驗，對於早晚、5分鐘、半小時、一小時等時間段有清晰的認識，有利於他更清楚地感知時間。

慢慢地放手，多給孩子自己掌控時間的機會，有了自主感，他會更主動自覺。

③ 培養規律生活、學習的好習慣

3歲以下的孩子，主要在規律的生活中感受時間，對於他們來說，好的時間管理就是在固定的時間吃飯、睡覺、遊戲。

隨著孩子的成長，也可以制定適宜的作息時間表，什麼時候該做什麼事，大概用多久。

規律性的生活，會讓孩子覺得每一天都可以預期的，有助於培養孩子的安全感和時間意識，並形成良好的生活習慣。

在具體的事情上，用規矩代替嘮叨和催促，比如孩子吃飯的時候邊吃邊玩，可以和孩子、家人約定好，吃飯的時候必須都坐在桌子上，吃完了才能去做別的事情。

還可以運用「自然後果法」，讓孩子體驗磨蹭的後果，比如起床磨蹭會導致遲到，寫作業磨蹭會耽誤晚飯和睡覺時間等。

讓孩子在實踐和經驗中，逐漸調整自己的節奏，養成好習慣。

④ 家長做好榜樣，給孩子帶來積極影響

有一句話說，當你改變不了一個人的時候，可以影響他。

父母的示范和榜樣作用，對孩子的成長是有深遠影響的。

在孩子磨蹭這件事上，家長也可以從這個角度出發，用自身的行動來促進孩子做出主動改變。

比如孩子睡覺前總是磨磨蹭蹭，家長可以提醒一下孩子，然後自己洗漱好上床睡覺，孩子看在眼裡，就會被帶動。

孩子平時行動慢，家長可以做好自己，有效率、有條理，讓孩子在耳濡目染中模仿並養成這樣的行為方式。

總之，對於孩子的磨蹭、慢節奏，想改變是有跡可循的，需要家長對孩子有足夠的觀察和瞭解，並願意學習、調整自己的引導方式。

催促孩子，反而是最無效、不可取的一種。